Datos generales
Nivel de la clase 8A Fecha 20.06.2022 Hora 11.25-13:10
Número de estudiantes: 28 Clase número 1° tiempo 90 minutos
Generalidades
Mi primera clase de español en un Gymnasium de Alemania, no es poco, es la convergencia de tres grandes cosas que conscientemente no había sopesado:
De español me hace falta gestión en cuanto al manejo de tiempos por actividad, saber con pulcritud como hacer una pantalla proyectada, tener experticia en tipología de actividades y discurso didáctico. Llevo dos semestres aprendiendo de este campo y siendo profesora, hay muchas cosas que tengo integradas, pero también hay particularidades de asignatura que debo incorporar.
Del Gymnasium sentir la buena energía ha sido maravilloso, sentir sobre todo la emoción de ser profesora de secundaria en el alma, ha sido bueno sentirme en una sala, escuchar el olor a liceo, el rumor del pasillo
De Alemania, hacer una clase en otro país, sentir que los jóvenes son iguales en el mundo, que se mueven por los mismos impulsos, que se aburren o sorprenden y sus caritas cambian, me hace amar mil veces mi profesión, vivenciar de cierta forma la diferencia de infraestructura, de oportunidades, me hace valorar mi Chile y mi Liceo y aplaudir por este país que tanto quiero.
Mi primera clase resulto linda, aunque sentí la mirada inquisidora de una colega (en este momento mi profesora guía se transformó en colega) la que de repente me hacía gestos o se paraba a mirar que hacían los alumnos, que me interrumpía para decir algo en alemán,
Mientras impartía la clase sentí que la profesora se daba cuenta de mis carencias, ¿dónde?, en cosas simples como por ejemplo el modelaje de actividades, el cómo pasar de una a otra sin sentir corte.
Los alumnos fueron amenos y felices, respondieron a cada una de las actividades, cumplí viendo todos sus cuadernos llenos con las palabras que aprendimos y practicamos.
Trabajar con 28 adolescentes que no saben comunicarse más que en el tiempo verbal presente del español, que sus clases son en su mayoría en alemán, fue complejo y estimulante
Particularidades
- Reacción de los estudiantes
Respetuosa, atenta, gentil y obediente. - Gestión de materiales
- Debi proyectar las instrucciones de la hoja de actividades complementaria
- Gestión de tecnología
- Un aspecto para mejorar fue el “no uso de la “ Dokumentenkamera ELMO L-12F” disponible en el aula, durante la clase me percaté que la proyección se hacía desde ese aparato y no desde el proyector común donde yo lo había planificado, entendí porque los profesores no hacen hincapié en las instrucciones y porque los alumnos no suelen equivocarse, se coloca el libro en el aparato y todo ya está en la pared, nadie se pierde, mientras tanto yo decía: actividad 3 página 92. ERROR!!. El aparato nos siempre permanece en la mesa, a veces está guardado en un armario, y desde mi posición de observadora de clases, no me percaté de su funcionamiento. Mas aun cuando terminé de observar el aparato estaba apagado y guardado muchas veces.
- Sobre el Feedback y apoyo de la profesora guía
- La planificación fue revisada por la profesora y tomé en cuenta todas las sugerencias planteadas por ella.
Escuchar el feedback de mi profesora guía, ha siso enriquecedor y estuve de acuerdo y agradecida por todo lo que dijo, tambien por su inmediatez.
Sobre lo que dijo en el feedback , Elke destacó mi postura de profesor, la autoridad amable que ejercía en la sala, me explicó que me faltaba aprender a dar instrucciones sencillas (ella dijo en lenguaje militar o español indio “abrir libro” y no así como “abran el libro por favor en la página 92”, para una sala de muchos preadolescentes es vital hablar con voz muy alta, dijo tambien que debía concetrarme solo y únicamente en lo que a las actividades se refiere. Siendo así el sistema de la escuela y del curso. - Aspectos por mejorar:
- Me gustaría estar preparada para decir las instrucciones con pocas y certeras palabras e indicaciones.
Debo ceñirme a la planificación, ni un punto más, ni un punto menos. - Sobre proyecciones
- He decidido que, si alguna vez debo guiar a profesores novatos, me preocuparé por los detalles (por ejemplo esnseñarle como funciona cada aparato )
- Sobre la planificación Los objetivos fueron logrados, los alumnos lograron producir diálogos, completaron las actividades y respondieron a las preguntas planteadas
Respecto a la planificación me ha gustado descubrir que en clases de español el lenguaje tiene vital importancia pues se triangula con el manejo de tiempos y con la modelación y
La planificación fue la hoja de ruta de la clase.